PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN LITERASI BERBASIS GOOGLE SITES PADA MATA KULIAH PENGEMBANGAN TEKNOLOGI INFORMASI
Keywords:
media pembelajaran, literasi Bahasa Indonesia, Google SitesAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan media pembelajaran literasi Bahasa Indonesia berbasis Google Sites pada mata kuliah Pengembangan Teknologi Informasi. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development/R&D) dengan model ADDIE serta pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner kepada 35 responden yang merupakan mahasiswa STKIP Paris Barantai. Instrumen penelitian disusun berdasarkan indikator kemudahan penggunaan, kemenarikan tampilan, aksesibilitas, serta efektivitas dalam mendukung pembelajaran literasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan Google Sites sebagai media pembelajaran memperoleh nilai rata-rata sebesar 90%, yang termasuk dalam kategori sangat baik. Hal ini menunjukkan bahwa Google Sites efektif digunakan sebagai media pembelajaran literasi Bahasa Indonesia karena mampu meningkatkan minat belajar, mempermudah akses materi, serta mendukung proses pembelajaran yang lebih interaktif. Dengan demikian, penggunaan Google Sites direkomendasikan sebagai alternatif media pembelajaran berbasis teknologi yang inovatif di perguruan tinggi.
References
Ade Rahayu. (2025). Dan Tahapan. 4(3), 459–470. Https://Doi.Org/10.54259/Diajar.V4i3.5092
Alvina Fadia Rachma, Tuti Iriani, S. S. H. (2023). Penerapan Model ADDIE Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Simulasi Mengajar Keterampilan Memberikan Reinforcement. 01(08), 506–516.
Fadillah Salsabila, A. (2022). Jurnal Basicedu. 6(4), 6088–6096.
M Agil Febrian, M. I. P. N. (2024). Efektivitas Penggunaan Google Sites Sebagai Media Pembelajaran Kolaboratif : Perspektif Teoritis Dan Praktis. 11(2), 152–159.
Muhson, A. (2010). Staf Pengajar Jurusan Pendidikan Ekonomi – Universitas Negeri Yogyakarta 1. VIII(2).
Prayudi, A., & Anggriani, A. A. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB. 01(01), 9–18.
Qudratuddarsi, H., Meivawati, E., & Saputra, R. (2024). Pelatihan Penelitian Metode Kuantitatif Dan Systematic Literature Review Bagi Dosen Dan Mahasiswa. 3(1), 22–32.
Ririn Puji Utami. (2023). SENTRI : Jurnal Riset Ilmiah. 2(2), 394–401.
Samsuri Untung Wahyudi, Farida Nugrahani, M. W. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GOOGLE SITES PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Samsuri Untung Wahyudi Program Pascasarjana Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo Farida Nugrahani Program Pascasarjana Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo Mukt. 7(3), 1064–1082. Https://Doi.Org/10.35931/Am.V7i2.2446
Sulistiawati, Elivia Sukma Cipta, E. E. M. (2022). SIGMA DIDAKTIKA : Jurnal Pendidikan Matematika Analisis Bibliomterik Perkembangan Penelitian R & D Model ADDIE Pada Pembelajaran Matematika Dengan Vosviewer Tahun. 10, 107–129.
Suryadi, S. (2015). Peranan Perkembangan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Kegiatan Pembelajaran Dan Perkembangan Dunia Pendidikan. 3(3).
Warsita, B. (2011). Landasan Teori Dan Teknologi Informasi Dalam Pengembangan Teknologi Pembelajaran. XV.
Yahya, A. M. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Google Sites Pada Mata Kuliah Semiotika Di Stkip Paris Barantai Development Of Google Sites-Based Learning Media In Semiotics Course At Stkip Paris Barantai
