PENGGUNAAN GOOGLE SITES DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS X DI SMKN 2 KOTABARU
Keywords:
Google Sites, ADDIE, Pembelajaran Bahasa Indonesia, Pembelajaran DigitalAbstract
Tujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan penggunaan Google Sites dalam pembelajaran bahasa indonesia di kelas X di SMKN 2 Kotabaru. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, design, development, implementation, dan evaluation. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner yang diberikan kepada para siswa. Data dianalisis menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan kuantitatif dengan Skala Likert serta perhitungan persentase untuk menentukan kelayakan pemanfaatan Google Sites. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Google Sites dalam pembelajaran bahasa indonesia yang dikembangkan memperoeh nilai rata-rata sebesar 82% dengan kategori sangat layak, ini mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran.
References
Arsyad, A. (2019). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Brown, H. D. (2007). Principles of Language Learning and Teaching. New York: Pearson Education.
Chaer, A. (2014). Linguistik Umum. Jakarta: Rineka Cipta.
Febrian, A., dkk. (2024). Pemanfaatan Google Sites sebagai Media Pembelajaran Kolaboratif dalam Pendidikan. Jurnal Teknologi Pendidikan.
Ferismayanti. (2020). Pemanfaatan Google Sites dalam Pembelajaran Daring. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 2(1), 1–10.
Gagné, R. M., & Briggs, L. J. (1979). Principles of Instructional Design. New York: Holt, Rinehart and Winston.
Hamalik, O. (2014). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Kridalaksana, H. (2011). Kamus Linguistik. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Munir. (2017). Pembelajaran Digital. Bandung: Alfabeta.
Nugroho, & Hendrastomo, G. (2021). Google Sites sebagai Media Pembelajaran Berbasis Web. Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(2), 45–53.
Pembelajaran, dkk. (2023). Interferensi Bahasa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia.
Pratiwi, dkk. (2024). Penggunaan Google Sites dalam Meningkatkan Keterlibatan Siswa pada Pembelajaran Digital. Jurnal Pendidikan Modern, 6(1), 20–29.
Prayudi, & Anggriani. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Google Sites. Jurnal Inovasi Pendidikan, 4(2), 55–64.
Rosyidah, & Badriyah, L. (2024). Pembelajaran Melalui Aplikasi sebagai Inovasi Pendidikan Digital. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Informasi, 8(1), 70–80.
Rusman. (2017). Belajar dan Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Salahuddin, A. (2020). Media Pembelajaran Berbasis Web Google Sites dalam Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Teknologi, 3(2), 45–52.
Salahuddin, A., dkk. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Google Sites untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Digital, 5(1), 33–41.
Santoso, dkk. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pendidikan Indonesia. Jurnal Pendidikan Nasional, 10(1), 15–26.
Setianingsih, dkk. (2024). Efektivitas Google Sites sebagai Media Pembelajaran Interaktif. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran, 7(2), 88–97.
Setiawan. (2021). Pemanfaatan Google Sites dalam Pembelajaran Jarak Jauh. Jurnal Pendidikan Online, 4(1), 12–20.
Sites, & Dasar. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Google Sites di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar dan Teknologi, 9(1), 40–49.
Smaldino, S. E., Lowther, D. L., & Russell, J. D. (2014). Instructional Technology and Media for Learning. Boston: Pearson Education.
Suryani, N., Setiawan, A., & Putria, A. (2018). Media Pembelajaran Inovatif dan Pengembangannya. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Syah, & Hidayatullah. (2024). Kelayakan Penggunaan Google Sites dalam Pembelajaran Interaktif. Jurnal Inovasi Pembelajaran, 6(2), 50–61.
Tarigan, H. G. (2015). Berbicara sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Tifani. (2024). Pemanfaatan Google Sites sebagai Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan dan Media Digital.
Tyas, dkk. (2020). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis IT untuk Meningkatkan Fokus dan Kognitif Siswa. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 5(3), 100–110.
