PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GOOGLE SITES PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS X SMK 1 KOTABARU
Keywords:
Media Pembelajaran Interaktif, Google Sites, Bahasa Indonesia, ADDIE.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis website menggunakan Google Sites pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas X di SMK 1 Kotabaru. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada belum optimalnya pemanfaatan fasilitas teknologi di sekolah, sehingga proses pembelajaran masih didominasi metode konvensional yang kurang interaktif. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi lima tahapan, yaitu analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan angket dengan skala Likert yang diberikan kepada ahli media, guru, dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Google Sites memenuhi kriteria kelayakan berdasarkan hasil validasi dan uji coba. Pada tahap implementasi, kelompok kecil memperoleh skor 93%, kelompok sedang 88%, kelompok besar 90%, dan guru mata pelajaran 95%, yang seluruhnya termasuk dalam kategori sangat layak. Media pembelajaran ini dinilai mampu meningkatkan keterlibatan siswa, mempermudah akses materi, serta menciptakan proses pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik. Dengan demikian, Google Sites dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran berbasis teknologi yang efektif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMK.
References
Adzkiya, D. S., & Suryaman, M. (2021). Penggunaan media pembelajaran Google Sites dalam pembelajaran bahasa Inggris kelas V SD. Educate: Jurnal Teknologi Pendidikan, 6(2), 20–31.
Aksoy, M. E., Guven, F., Sayali, M. E., & Kitapcıoglu, D. (2019). The effect of web-based learning in pediatric basic life support (P-BLS) training. Computers in Human Behavior, 94, 56–61.
Arni, K. J., Ariana, L., & Rahayu, S. (2025). Penerapan model desain pembelajaran ADDIE dalam pembelajaran IPA: Kajian literatur dan implementasi. 2, 173–178.
Arsyad, A. (2014). Media pembelajaran. PT Raja Grafindo Persada.
Assidiqi, M. H., & Sumarni, W. (2020). Pemanfaatan platform digital dalam pembelajaran interaktif. Jurnal Pendidikan, 8(2), 120–128.
Branch, R. M. (2009). Instructional design: The ADDIE approach. Springer.
Ferismayanti. (2020). Mengoptimalkan pemanfaatan Google Sites dalam pembelajaran jarak jauh. 1–12.
Instruksional, J., Rawe, T., Teknologi, M., Universitas, P., & Jakarta, M. (n.d.). Penerapan model ADDIE dan self-directed learning pada program English Study at Home berbasis e-learning di EYE. 3, 164–172.
Islanda, E., Darmawan, D., & Garut, K. (2023). Pengembangan Google Sites sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. 27, 51–62.
Januarisman, E., & Ghufron, A. (2016). Pengembangan media pembelajaran berbasis web mata pelajaran ilmu pengetahuan alam untuk siswa kelas VII. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 3(2), 166–182.
Jauh, P. J. (2021). Pemanfaatan media pembelajaran Google Sites dalam pembelajaran Bahasa Indonesia jarak jauh siswa kelas VII SMP Islam Asy-Syuhada Kota Bogor.
Kamilah, N., Rahmawati, D., & Putra, A. (2023). Efektivitas Google Sites dalam meningkatkan keterlibatan siswa pada pembelajaran digital. Jurnal Teknologi Pendidikan, 11(1), 44–53.
Likert, R. (1932). A technique for the measurement of attitudes. Archives of Psychology, 140, 1–55.
Makassar. (2024). Media pembelajaran berbasis web dalam meningkatkan pemahaman siswa. Madani: Jurnal Ilmiah Multidisipline, 2(4), 33–47.
Muhson, A. (2010). Pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi informasi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 7(2), 1–10.
Mukti, W. M., & Anggraeni, Z. D. (2020). Media pembelajaran fisika berbasis web menggunakan Google Sites pada materi listrik statis. FKIP e-Proceeding, 5(1), 51–59.
Napitu, F. R., Fitri, I. N., Limbong, J., & Sulistiani, N. R. (2007). Pemanfaatan Google Sites sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran IPA di kelas III sekolah dasar. 2–7.
Nugroho, A., & Hendrastomo, G. (2021). Penyajian media pembelajaran berbasis Google Sites dalam pembelajaran daring. Jurnal Pendidikan Digital, 4(1), 20–29.
Pendidikan, J., & Widya, T. (2023). Pengembangan media pembelajaran berbasis digital
dalam pendidikan. 2(1), 93–118.
Rijal, A. S., & Jaya, R. (2020). Pengembangan media pembelajaran berbasis web untuk meningkatkan kreativitas guru. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya, 6(1), 81–90. https://doi.org/10.32884/ideas.v6i1.238
Salewangeng, A., Saibi, N., & Rasyid, M. (2024). Pelatihan dan pendampingan penggunaan media Google Sites untuk meningkatkan kreativitas dan inovasi guru dalam pembelajaran. 26(2), 128–133.
Sanaky, H. A. (2009). Media pembelajaran. Safiria Insania Press.
Saputra, R., & Effendi, M. (2021). Penggunaan Google Sites sebagai sumber belajar mandiri siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan, 6(3), 90–98.
Sari, T. I. (2023). Google Sites dengan model PJBL untuk pembelajaran interaktif. 17(1), 106–115. https://doi.org/10.30595/jkp.v17i1.15855
Smk, S. (2024). Pengembangan media pembelajaran interaktif Google Sites untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMK. 6, 56–65.
Sugiyono. (2016). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sultan, U. I. N., & Kasim, S. (2024). Pengembangan model ADDIE (analysis, design, development, implementation, evaluation). 8.
Sutrisno, A., Rahman, F., & Putri, D. (2023). Integrasi layanan digital pada Google Sites untuk pembelajaran interaktif. Jurnal Teknologi Pembelajaran, 9(2), 101–110.
Tegeh, I. M., Jampel, I. N., & Pudjawan, K. (2014). Model penelitian pengembangan. Graha Ilmu.
Tifani, J. (2024). Pengembangan media pembelajaran digital berbasis website. 4(3), 112–119.
Yaasmin, L. S., & Subrata, H. (2024). Analisis penggunaan media Google Sites berbasis konstruktivisme dalam pembelajaran menulis deskripsi di sekolah dasar. 13(001), 425–434.
Yahya, A. M., Noortyani, R., & Santanapurba, H. (2025). Pengembangan media pembelajaran berbasis Google Sites pada mata kuliah Semiotika di STKIP Paris Barantai. Anterior Jurnal, 24(Special Issue I), https://doi.org/10.33084/anterior.v24iSpecial-1.8993
Yanto. (2019). Pemilihan media pembelajaran yang efektif dalam proses pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 7(1), 45–53.
