PENGEMBANGAN TEKNOLOGI INFORMASI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GOOGLE SITES DI STKIP PARIS BARANTAI
Keywords:
Media pembelajaran, Google Sites, teknologi informasi, ADDIE, pembelajaran digitalAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Google Sites pada mata kuliah Pengembangan Teknologi Informasi di STKIP Paris Barantai. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri atas lima tahapan, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan angket yang diberikan kepada ahli materi, ahli media, serta mahasiswa pada tahap uji coba kelompok kecil dan kelompok besar. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif dengan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Google Sites memperoleh persentase kelayakan sebesar 88% dari ahli materi, 90% dari ahli media, 82% pada uji coba kelompok kecil, dan 80% pada uji coba kelompok besar dengan kategori “Sangat Layak”. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Google Sites layak digunakan dalam proses pembelajaran karena mampu meningkatkan keterlibatan mahasiswa, mempermudah akses materi pembelajaran, serta menciptakan pembelajaran yang lebih fleksibel dan interaktif. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis Google Sites dapat dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran digital pada mata kuliah Pengembangan Teknologi Informasi.
References
Akbar, Sa’dun. 2013. Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Arsyad, Azhar. 2017. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Branch, Robert Maribe. 2009. Instructional Design: The ADDIE Approach. New York: Springer.
Febrian, M. A., M. Irwan, dan P. Nasution. 2024. “Efektivitas Penggunaan Google Sites Sebagai Media Pembelajaran Kolaboratif: Perspektif Teoritis dan Praktis.” Jurnal Pendidikan 11(2):152–159.
Hamalik, Oemar. 2014. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Heinich, Robert, Michael Molenda, James D. Russell, dan Sharon E. Smaldino. 2002. Instructional Media and Technologies for Learning. 7th ed. New Jersey: Merrill Prentice Hall.
Mayer, Richard E. 2009. Multimedia Learning. 2nd ed. New York: Cambridge University Press.
Munir. 2012. Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung: Alfabeta.
Nursyam, A. 2019. “Peningkatan Minat Belajar Siswa Melalui Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi.” Jurnal Pendidikan 18(1):811–819.
Prensky, Marc. 2001. “Digital Natives, Digital Immigrants.” On the Horizon 9(5):1–6.
Qona, I., D. Puspitasari, A. Khobir, dan U. Mahmudah. 2024. “Bahan Ajar Interaktif dan Inovatif Berbasis Teknologi Google Sites.” Jurnal Pendidikan 7:6573–6580.
Rachmad, A., Sudarman, dan Riyadi. 2022. “Pentingnya Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa.” Jurnal Pendidikan dan Teknologi 5(2):45–53.
Rusman. 2018. Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer. Bandung: Alfabeta.
Smaldino, Sharon E., Deborah L. Lowther, dan James D. Russell. 2011. Instructional Technology and Media for Learning. 9th ed. Boston: Pearson Education.
Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Tegeh, I. Made, I. Nyoman Jampel, dan Ketut Pudjawan. 2014. Model Penelitian Pengembangan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Warsita, Bambang. 2008. Teknologi Pembelajaran: Landasan dan Aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Yahya, A. M., Noortyani, R., & Santanapurba, H. (2025). Pengembangan media pembelajaran berbasis Google Sites pada mata kuliah semiotika di STKIP Paris Barantai. Anterior Jurnal, 24(Special Issue I), 16–21. http://journal.umpalangkaraya.ac.id/index.php/anterior
